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2011
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沂南县人民医院“学科建设年”活动实施方案
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优先发展县级医院，是新时期党和政府对农村卫生工作从理论到实践的新突破，是新医改的工作重点。卫生部始终把加强县级医院建设作为缓解老百姓“看病难、看病贵”问题的着力点，加大对县级医院建设发展支持力度，从而提高县级医院的技术水平和服务能力。县委、县政府和卫生主管部门对我院的发展给予大力支持，把我院门诊病房综合楼建设项目列为全县重大民生工程和十大亮点工程之一。门诊病房综合楼建成投入使用后，医院规模扩大、科室和床位设置增加，医院遇到了良好的发展机遇，但是医院学科建设、人才培养、技术水平服务能力是否满足人民群众的医疗需求，是否跟上医院规模发展的需要，是我院需要重视和解决的问题。因此，医院研究决定2011年为“学科建设年”。为加快学科建设步伐，加强人才培养，提高整体医疗水平和核心竞争力，促进医院快速发展，开展好“学科建设年”活动，特结合医院实际制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“学科建设年”活动为主题，以满足人民群众医疗需求为导向，以学科发展、技术创新为动力，以人才队伍建设为主线，以医疗质量为核心，坚持“提升全部学科、突出特色学科、发展新兴学科”的发展思路，借鉴先进经验，创新管理机制，科学规划学科专业，强化人才培养，注重梯队建设，明确发展方向，突出学科特色，打造学科品牌，形成学科齐全、特色鲜明、结构合理、具有竞争实力的优势学科，提高整体医疗水平，打造和提升医院核心竞争力，促进医院发展，保障广大人民群众身体健康！
二、活动目标
（一）快速提升医院核心竞争力。
对学科建设进行科学规划，推动学科专业细化，巩固和发展优势学科，积极开拓新的特色学科专业，在全面发展的基础上办出特色，形成品牌，建成一批有生机有活力的优势特色学科和专业，努力使部分学科和专业达到市级重点专科或者达到省级重点专科水平，以重点学科、品牌特色专业带动全院各科室的发展，扩大医院和科室的知名度，提升医院核心竞争力。
（二）提高人才队伍的技术水平和服务能力。
明确学科专业发展方向，加强与高层次学科专业的交流和合作，培养高层次学科带头人，使学科带头人在省、市本专业领域有较高的学术地位。加强学科接班人和后备业务骨干的选拔培养，形成结构合理的人才梯队，培养出一批技术水平高、业务能力强，医德高尚，知名度高，有特色有专长的技术人员。
（三）让广大人民群众享受到较高专业水平的医疗服务。
积极引进国内外先进医学技术，充分发挥齐鲁医院品牌、专家、技术等资源优势，掌握和运用更多的先进技术，使技术水平和医疗质量快速提高，加强各科室、各专业之间合作，提高解决本学科疑难、复杂、危重病症能力，让广大人民群众享受到较高专业水平的医疗服务。
（四）提高科研教学能力，提升学术水平。
结合临床积极开展科学研究，确保有更多的科研项目立项、通过鉴定和获奖，有更多的学术论文在较高水平的专业杂志上发表，提升医院的知名度和影响力。认真做好带教工作，组织好青年人员的规范化培训，提升年轻人员的能力和水平。
（五）建立学科建设的科学管理方法。
完善学科建设的政策机制，营造学科建设和发展的软硬环境和良好氛围，推动学科建设持久发展。
三、活动要求
（一）学科专业规划
各科室制定出科学、可行的学科专业建设规划，明确学科的建设目标、发展方向和工作思路，并认真组织实施。学科建设规划内容包括学科建设的现状、学科建设的目标与措施、人才培养的目标与措施、科学研究的目标与措施及资源条件的建设目标与措施。
（二）人才队伍建设
加强人才队伍建设，提高工作人员的素质、水平和能力。对工作人员分层次进行培训。强化在职培训，定期组织“三基三严”考试考核。加强学习，争创学习型科室和学习标兵。选派业务骨干到上级医院进修深造，参加短期有针对性的培训班学习，参加国家、省、市级学术会议，参观国内知名医院。加强与上级医院联系，了解上级医院开展的项目和技术，对新技术新项目进行引进，填补医院技术空白。各学科应积极主动同齐鲁医院相关学科的学科带头人保持密切联系，有条件的科室聘请知名专家为名誉主任或者为客座教授，来院指导、讲学和手术示范，加快人才的培养。
（三）技术创新
各学科年内引进开展新技术新项目2项以上。
（四）科研教学
1、每个学科积极申报科研课题。
2、教学质量不断提高。进一步加强临床教学工作，规范教学行为，积累教学经验，完善教学资料，提高教学水平。
（五）临床工作
1、根据医院条件开展三级医院标准中本学科部分技术项目。
2、确保医疗安全，年内不发生医疗事故和医患纠纷。
3、药品收入比例控制在2010年收入比例之内。
4、患者对学科的满意度达到100%。
5、甲级病案率、处方合格率、成份输血率、护理质量等各项指标达到主管部门标准要求。
（六）宣传推介
做好学科宣传推介工作，每学科推荐一名学科宣传员，甚至科主任护士长及科室负责同志亲自撰写宣传文章，每月报送一篇以上“学科建设年”活动开展情况或宣传科室的文章。
四、实施步骤
（一）宣传动员阶段（2011年2月）
1、医院召开由全院中层干部参加的“学科建设年”活动实施动员大会，安排布置“学科建设年”工作。正式启动“学科建设年”活动。医院成立领导组织，科室成立活动小组。
2、广泛宣传，营造氛围。悬挂宣传标语，并充分利用简报、电子显示屏、宣传栏、电视、报纸、网络、印刷品等媒介，向全院及社会公开“学科建设年”主题活动的内容、目的和意义。
3、以科室为单位召开全体人员会议，传达“学科建设年”活动实施大会精神，学习有关文件和领导讲话，统一职工思想，让职工正确认识开展活动的目的意义、内容、步骤及要求，提高职工知晓率和参与率，为“学科建设年”活动建言献策，努力工作。各科室在学习讨论的基础上根据医院要求结合本科实际研究制定出详细的“学科建设年”活动方案，明确目标责任要求，细化工作措施，做好宣传发动。各科室将“学科建设年”活动方案上报医院办公室。
（二）组织实施阶段（2011年3月--12月）
1、各科室将“学科建设年”活动和日常工作紧密结合起来，按照制定的活动方案认真组织实施，要树立“精品”意识，打造技术服务“品牌”，加大工作力度，并创造性地开展工作，圆满完成医院安排布置的各项任务。
2、医院对学科建设年活动强化管理。加强领导组织协调工作，组织召开“学科建设年”活动座谈会，举办“学科建设年”活动笔谈和论坛，举办加强学科建设的专家讲座，组织人员业务学习，举办教学查房、病历书写、心、肺、脑复苏等各种技能比武，帮助科室开展技术创新，组织科研项目申报、鉴定和评奖工作。编发“学科建设年”活动简报。根据学科发展情况推介部分学科向市级重点学科和省级重点学科努力。加大投入，在人才配备、资金支持、设备配套、工作场地建设等方面给予支持，通过不断加大对人、财、物的投入，促进学科建设的良性发展。
3、做好文字材料归档工作。对科室活动方案、工作记录，学习笔记、业务讲座、考试考核、教学查房、病例病案分析讨论、外出学习、开展的新技术、宣传材料等资料及时归档，以便备查。
（三）检查评比总结表彰阶段（2012年1月）
各科室对开展“学科建设年”活动进行自我考核，并写出书面总结，报医院办公室。医院对各科室的工作进行考核评比，组织“学科建设年”活动先进科室、优秀学科带头人，优秀带教老师、学习标兵、优秀论文、技术创新等项目的评选活动，对工作开展好的科室和贡献大的个人给予表彰奖励。
附：沂南县人民医院“学科建设年”活动领导小组
沂南县人民医院“学科建设年”活动领导小组成员名单
组长：戚淑校
副组长：郭传智蔡建春孙兴华魏玲本
成员：高兆允谭振花张汉东刘玉华
路长胜王淑军程佳芳
关键词：
